Conjunto de ejercicios para lograr la interdisciplinariedad del ajedrez con la asignatura matemática de quinto grado
Fecha
2009-06-26
Autores
Hernández González, Alexander
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo
Resumen
Desde el año 2002, el Ajedrez es una asignatura escolar del proceso Docente-
Educativo en Cuba. Esta investigación es una alternativa para lograr la
interdisciplinariedad del Ajedrez con la asignatura Matemática de quinto grado.
Debido a la utilidad del Ajedrez como herramienta pedagógica, se puede vincular de
manera natural con la Matemática. El ajedrez contribuye de manera significativa al
desarrollo de las capacidades intelectuales del individuo, especialmente en las
primeras edades. Puede estar al servicio de los maestros primarios para consolidar
los conocimientos e incentivar el estudio individual así como la formación de valores,
aspecto vital. Para esta investigación se tomó como muestra a los profesores de
Ajedrez y de Matemática en las escuelas primarias del municipio. Esta es una
propuesta novedosa y se puede utilizar en diferentes edades y grados de enseñanza.
Con la misma se pretende incentivar de manera dinámica y efectiva el estudio del
Ajedrez y vincularlo con la Matemática.
Para los maestros le resulta un instrumento incomparable, porque desarrolla en los
alumnos el control de la atención y la concentración, desarrolla la capacidad de
razonamiento, la intuición y la imaginación. Facilita la integración social de personas
de distintas posiciones ideológicas, raza, sexo o credo religioso. Según los estudios
realizados la interdisciplinariedad, todavía no constituye una vía para el logro del
desarrollo integral, por lo que la investigación responde al objetivo general de:
Proponer un conjunto de ejercicios con enfoque interdisciplinario para la
consolidación del aprendizaje de la asignatura Matemática de quinto grado. Los
objetivos específicos son: Diagnosticar la situación actual de la interdisciplinariedad,
fundamentar teóricamente, y elaborar un conjunto de ejercicios con enfoque
interdisciplinario.
Descripción
Palabras clave
Educación Física-interdisciplinariedad-ajedrez-matemática