Estrategia Pedagógica para desarrollar las habilidades de Numeración con fracciones y expresiones decimales en los alumnos de Sexto Grado del Seminternado Camilo Cienfuegos Gorriarán

Abstract

El trabajo que a continuación se presenta responde a la necesidad de mejorar la preparación del alumno de Sexto Grado y constituye el resultado de las experiencias de la autora que ha venido desarrollando con este propósito. El objetivo de la investigación es proponer una Estrategia Pedagógica para desarrollar las habilidades de Numeración con fracciones y expresiones decimales en los alumnos de Sexto Grado del Seminternado Camilo Cienfuegos Gorriarán. Para la solución del problema científico se asume un enfoque dialéctico materialista y se utilizan métodos y técnicas de corte cuantitativo y cualitativo para la recogida de la información en determinadas etapas de la investigación. La investigación se desarrolla en el Seminternado Camilo Cienfuegos Gorriarán del municipio Sagua La Grande. La tesis está estructurada en: introducción, dos capítulos, conclusiones y anexos. En la misma la Estrategia Pedagógica está encaminada al desarrollo de las habilidades de Numeración en los alumnos de Sexto Grado de la escuela primaria. La novedad de la investigación radica en que responde a una de las prioridades que se establecen en los documentos normativos de la educación primaria, que es la preparación del egresado y tiene plena vigencia en el contexto actual en que se desarrolla la educación en Cuba. Su valor práctico radica en que precisa actividades teniendo en cuenta los niveles de desempeño dirigidas al desarrollo de las habilidades numéricas en los alumnos de Sexto Grado contribuyendo al principio y fin de nuestro sistema de educación.