Sistema de ejercicios para favorecer el aprendizaje de los contenidos de Biología en los alumnos de duodécimo grado

Abstract

La investigación se dirigió una de las problemáticas que inciden en el Proceso Enseñanza Aprendizaje de la Biología, en el Preuniversitario “Eugenio González Montada” del municipio Jiguaní en la provincia Granma. Se trata de la necesidad de elaborar un sistema de ejercicios para favorecer el aprendizaje de los contenidos de Genética de la asignatura de Biología en los alumnos del duodécimo grado de la referida institución docente. Para ello se utilizan métodos teóricos y empíricos. Dentro de las principales insuficiencias se constataron las limitaciones en el conocimiento de la relación estructura fun ción de las células, en el funcionamiento del organismo como un todo y en la solución de ejercicios de Genética, cuestiones que conllevaron al sistema de ejercicios.

The research was guided to one of the problems that influence in the teaching-learning process of Biology at “Eugenio González Montada” Preuniversity from Jiguaní Municipality, Granma province. It deals with the necessity of elaborating a system of exercises to favor the learning of Genetic contents in the Biology subject in students of twelve grade of the mentioned institution. Empirical and theoretical methods were applied for this research. Among the main insufficiencies found were the limitations in the knowledge of the structural function of cells relation, in the functioning of the human body as a whole, and in the solving of Genetic exercises, aspects that guided to the exercises system .