Multimedia para la asignatura Naturaleza y Cultura en Cuba
Fecha
2017-05-21
Autores
Mena Marrero, Yoslandy
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Centro de Estudios de Educación.
Resumen
La adopción de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la Educación
Superior Cubana, implica una serie de transformaciones que parten de un cambio de
planteamientos y actitudes por parte de los profesores y del empeño responsable de los
estudiantes.
La presente investigación tiene como objetivo proponer una multimedia para el
perfeccionamiento de los medios de enseñanza y aprendizaje de la asignatura
“Naturaleza y Cultura en Cuba”, que se imparte en el tercer año de la carrera de
Estudios Socioculturales. El medio propuesto se sustenta en una concepción didáctica
que instruye y educa. La investigación asume el método dialéctico-materialista
apoyándose en los métodos teóricos y empíricos mediante el diagnóstico de
necesidades, demostró la falta de un producto que contenga la bibliografía dispersa
existente y se convierta en un medio didáctico que integre imágenes, sonido y texto.
Como resultados fundamentales, contribuye al perfeccionamiento de la calidad del
proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura y al estudio de la didáctica de los
paisajes culturales. El tema, según los criterios de especialistas, resultó adecuado y
pertinente en las condiciones actuales en correspondencia con las transformaciones
propias de la nueva universidad cubana en los estilos de aprendizaje
Descripción
Palabras clave
Tecnologías de la Información y la Comunicación, Multimedia, Informática, Investigación, Tecnología Educativa, Medio de Enseñanza, Didáctica, Aprendizaje en Línea, Aprendizaje, Educación Superior