Sistema de Tareas Docentes y su influencia en el aprendizaje de la Física en los estudiantes de la Educación de jóvenes y adultos
| dc.contributor.advisor | Quintero Delgado, Onelio Luis | |
| dc.contributor.author | Prado González, Odalys | |
| dc.coverage.spatial | 1016432 | en_US |
| dc.date.accessioned | 2023-11-07T19:24:16Z | |
| dc.date.available | 2023-11-07T19:24:16Z | |
| dc.date.issued | 2010-06-26 | |
| dc.description.abstract | La investigación titulada: Sistema de Tareas Docentes y su influencia en el aprendizaje de la Física en los estudiantes de la Educación de jóvenes y adultos, aborda una problemática de actualidad dentro del contenido de las transformaciones que se lleva a cabo en esta enseñanza, la cual dará respuesta a una de las necesidades del banco de problema de la escuela y responde a la línea ramal investigativa número cuatro. La evaluación de la calidad de la educación. Por tal razón se propone un Sistema de Tareas Docentes dirigido a elevar el aprendizaje de los contenidos de la Unidad ?Energía y su uso sostenible? del programa de Física del segundo semestre de la Educación de jóvenes y adultos ?Paquito González Cueto?. Para determinar las necesidades y potencialidades se utilizaron métodos del nivel teórico como: el analítico- sintético, inductivo- deductivo, el histórico lógico, de lo abstracto a lo concreto y enfoque de sistema, del nivel empírico: revisión de documentos, la observación, encuesta, entrevista, prueba pedagógica, entrevista a especialistas y el experimento; del nivel matemático y/o estadístico: el análisis porcentual y la estadística descriptiva. El Sistema de Tareas Docentes permitió el tránsito por los tres niveles de desempeño cognitivo y fueron utilizados en las clases frontales, seminarios y evaluaciones de la unidad de referencia. El análisis realizado de su puesta en práctica, permitió constatar la influencia positiva de las mismas, en la elevación del aprendizaje en los estudiantes, así como su calidad y pertinencia. Finalmente se presentaron las conclusiones y recomendaciones, así como la bibliografía consultada y los anexos indispensables. | en_US |
| dc.description.sponsorship | Ministerio de Educación | en_US |
| dc.description.status | non-published | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/14034 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela" | en_US |
| dc.rights | Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Mata Abreu” de Las Villas. El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1. Reconocer y citar el autor original. 2. No utilizar la obra con fines comerciales. 3. No realizar modificación alguna a la obra. 4. Compartir aquellos productos resultados del uso de la obra bajo la misma licencia de esta. Los usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sin ánimo de lucro y se provea el identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde han sido extraídos. Todo lo anterior está en concordancia con las legislaciones vigentes sobre derecho de Autor. | en_US |
| dc.subject | Educación de Adultos | en_US |
| dc.subject | Aprendizaje | en_US |
| dc.subject | Física | en_US |
| dc.subject | Sistema de Tareas Docentes | en_US |
| dc.title | Sistema de Tareas Docentes y su influencia en el aprendizaje de la Física en los estudiantes de la Educación de jóvenes y adultos | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| dc.type.thesis | master | en_US |