La Estrategia Metodológica de preparación a los metodólogos integrales de la Enseñanza Primaria para el tratamiento de los ajustes curriculares en Ciencias Naturales
Fecha
2010-06-21
Autores
Llerena Bueno, Llamila de la Caridad
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales"
Resumen
La Estrategia Metodológica de preparación a los metodólogos integrales de la
Enseñanza Primaria para el tratamiento de los ajustes curriculares en Ciencias
Naturales aborda un tema de la actualidad que reviste de gran importancia y debe
resolverse en al escuela primaria. Por lo que se propone una estrategia metodológica
que contribuye a la preparación de los metodólogos integrales de la Enseñanza
Primaria en el tratamiento de los ajustes curriculares en Ciencias Naturales de
Corralillo. Contiene la determinación de necesidades siendo posible por la aplicación
de diferentes métodos del nivel teórico, empírico y matemático-estadístico.
La estrategia se presenta en tres etapas:
Creación de las condiciones previas, implementación y evolución. Cada etapa tiene
implícito acciones que garantizan la preparación de los metodólogos integrales a través
de diferentes vías de trabajo metodológico con énfasis en los talleres, fue sometida a
criterio de especialistas, quienes manifestarán que ésta presenta calidad y está en
función de los problemas que hoy se presentan, Posteriormente se evaluó por un preexperimento
donde el 100% de la muestra logró dominar, las concepciones teóricas
acerca de la preparación y se apropiaron de habilidades para lograr la preparación y
perfeccionar la dirección del proceso docente-educativo y puede constituir una guía
para la preparación de los mismos.
Descripción
Palabras clave
Educación Primaria, Estrategia Metodológica, Preparación de Docentes, Ciencias Naturales