La Estrategia Metodológica de preparación a los metodólogos integrales de la Enseñanza Primaria para el tratamiento de los ajustes curriculares en Ciencias Naturales

Abstract

La Estrategia Metodológica de preparación a los metodólogos integrales de la Enseñanza Primaria para el tratamiento de los ajustes curriculares en Ciencias Naturales aborda un tema de la actualidad que reviste de gran importancia y debe resolverse en al escuela primaria. Por lo que se propone una estrategia metodológica que contribuye a la preparación de los metodólogos integrales de la Enseñanza Primaria en el tratamiento de los ajustes curriculares en Ciencias Naturales de Corralillo. Contiene la determinación de necesidades siendo posible por la aplicación de diferentes métodos del nivel teórico, empírico y matemático-estadístico. La estrategia se presenta en tres etapas: Creación de las condiciones previas, implementación y evolución. Cada etapa tiene implícito acciones que garantizan la preparación de los metodólogos integrales a través de diferentes vías de trabajo metodológico con énfasis en los talleres, fue sometida a criterio de especialistas, quienes manifestarán que ésta presenta calidad y está en función de los problemas que hoy se presentan, Posteriormente se evaluó por un preexperimento donde el 100% de la muestra logró dominar, las concepciones teóricas acerca de la preparación y se apropiaron de habilidades para lograr la preparación y perfeccionar la dirección del proceso docente-educativo y puede constituir una guía para la preparación de los mismos.