La preparación de la familia para la Educación Ambiental de sus hijos
| dc.contributor.advisor | Morales Hernández, Geidy | |
| dc.contributor.author | Rodríguez Triana, María Luisa | |
| dc.coverage.spatial | 1016432 | en_US |
| dc.date.accessioned | 2015-11-11T17:00:21Z | |
| dc.date.available | 2015-11-11T17:00:21Z | |
| dc.date.issued | 2010-06-25 | |
| dc.description.abstract | El trabajo aporta una Estrategia educativa para la preparación de las familias de las niñas y niños portadores de Retraso Mental Leve que cursan el 3er. Grado de la Escuela Especial Fructuoso Rodríguez Pérez en el cuidado y conservación del Medio Ambiente. La elaboración de dicha estrategia parte de un diagnóstico inicial con el objetivo de constatar el nivel de preparación de dichas familias. A través del mismo se pudo determinar que ellas no están suficientemente preparadas para desarrollar en el hogar una cultura ambiental; les falta conocimiento acerca de la importancia del cuidado del Medio Ambiente por parte de sus niños y niñas, por lo que no los estimulan a realizar dicha labor; necesitan conocer acerca de las posibilidades y potencialidades de sus hijos y tener objetividad para plantearse metas sobre el futuro de los hijos. A lo largo de toda la investigación se emplearon de los métodos de nivel teórico: analítico-sintético, inductivo-deductivo, tránsito de lo abstracto a lo concreto, sistémico estructural y el histórico-lógico; del nivel empírico: la observación, la encuesta, la entrevista, cuestionario y el experimento, así como criterio por evaluadores externos. Del nivel matemático el análisis porcentual y de la estadística descriptiva: tablas y gráficos. La estrategia educativa elaborada se fundamenta desde los puntos de vista filosófico, sociológico, psicológico y pedagógico. En la misma se planifican y ejecutan visitas al hogar, reunión de padres, se intercambian experiencias con otros grupos familiares, se realiza lectura y debate de textos testimoniales, se participa en competencias de pioneros exploradores, en festivales relacionados con el Medio Ambiente, hay narración de cuentos, se elabora una carpeta circulante y un mural de orientación a la familia, entre otras. Una vez implementada la misma en la práctica educativa se pudo comprobar que contribuyó a modificar los modos de actuación de sus hijos para el cuidado del Medio Ambiente, por lo que podemos plantear que fue efectiva. | en_US |
| dc.description.sponsorship | Ministerio de Educación | en_US |
| dc.description.status | non-published | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/3168 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales" | en_US |
| dc.rights | Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 License | en_US |
| dc.subject | Educación Especial | en_US |
| dc.subject | Estrategia Educativa | en_US |
| dc.subject | Familia | en_US |
| dc.subject | Educación Ambiental | en_US |
| dc.subject | Cultura Ambiental | en_US |
| dc.title | La preparación de la familia para la Educación Ambiental de sus hijos | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| dc.type.thesis | master | en_US |