El desarrollo de la comunicación oral en los estudiantes del Curso de nivel medio superior de Español-Literatura
Fecha
2014-06-18
Autores
Oramas Sánchez, Geysi
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales"
Resumen
La presente investigación se desarrolla a partir de la problemática actual que presen
el tratamiento de la comunicación oral en el Curso de nivel medio superior d
Español-Literatura. Las dificultades encontradas en este proceso y en la concepció
programática de la asignatura Taller de c onstrucción de textos orales y escrito
quedan expuestas en el cuerpo del informe, según los datos aportados por lo
diferentes métodos utilizados para el diagnóstico de la realidad; y evidencian
necesidad de una solución desde la didáctica.
Con el título El desarrollo de la comunicación oral en los estudiantes del Curso de
nivel medio superior de Español-Literatura, la autora, Lic. Geysi Oramas Sánchez
desarrolla el proceso investigativo con el objetivo de proponer una Estrategia
didáctica para contribuir al mejoramiento de la comunicación oral en los estudiantes
de segundo año del Curso de nivel medio superior de Español-Literatura de la UCP
“Félix Varela” en el proceso de enseñanza aprendizaje. Para la realización de la investigación y su desarrollo se seleccionan métodos de los
niveles teórico, empírico y matemático-estadístico; partiendo de las exigencias del
enfoque dialéctico-materialista.
La novedad científica consiste en la elaboración de una Estrategia didáctica
donde todos sus componentes se interrelacionan conformando una orientación
didáctica para el desarrollo de la comunicación oral del estudiante conformando un
instrumento de transformación de la conducta del estudiante y su contexto. Las
acciones de aprendizaje están creadas a partir de situaciones de comunicación
como recurso metodológico que favorece la producción de discursos orales con
diferentes intenciones y finalidades comunicativas, lo que permite estudiar su
estructura, desarrollar habilidades para co mprender y producir significados y poner
a los estudiantes en situaciones de inte racción en contextos reales o imaginados
para desarrollar su comunicación oral.
Descripción
Palabras clave
Ciencias Pedagógicas, Estrategia Didáctica, Orientación Didáctica, Acciones de Aprendizaje, Comunicación Oral, Español Literatura, Enseñanza