El desarrollo de la comunicación oral en los estudiantes del Curso de nivel medio superior de Español-Literatura
| dc.contributor.advisor | Campos Maura, Eraida Zoraida | |
| dc.contributor.author | Oramas Sánchez, Geysi | |
| dc.coverage.spatial | 1016432 | en_US |
| dc.date.accessioned | 2015-11-11T23:12:44Z | |
| dc.date.available | 2015-11-11T23:12:44Z | |
| dc.date.issued | 2014-06-18 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación se desarrolla a partir de la problemática actual que presen el tratamiento de la comunicación oral en el Curso de nivel medio superior d Español-Literatura. Las dificultades encontradas en este proceso y en la concepció programática de la asignatura Taller de c onstrucción de textos orales y escrito quedan expuestas en el cuerpo del informe, según los datos aportados por lo diferentes métodos utilizados para el diagnóstico de la realidad; y evidencian necesidad de una solución desde la didáctica. Con el título El desarrollo de la comunicación oral en los estudiantes del Curso de nivel medio superior de Español-Literatura, la autora, Lic. Geysi Oramas Sánchez desarrolla el proceso investigativo con el objetivo de proponer una Estrategia didáctica para contribuir al mejoramiento de la comunicación oral en los estudiantes de segundo año del Curso de nivel medio superior de Español-Literatura de la UCP “Félix Varela” en el proceso de enseñanza aprendizaje. Para la realización de la investigación y su desarrollo se seleccionan métodos de los niveles teórico, empírico y matemático-estadístico; partiendo de las exigencias del enfoque dialéctico-materialista. La novedad científica consiste en la elaboración de una Estrategia didáctica donde todos sus componentes se interrelacionan conformando una orientación didáctica para el desarrollo de la comunicación oral del estudiante conformando un instrumento de transformación de la conducta del estudiante y su contexto. Las acciones de aprendizaje están creadas a partir de situaciones de comunicación como recurso metodológico que favorece la producción de discursos orales con diferentes intenciones y finalidades comunicativas, lo que permite estudiar su estructura, desarrollar habilidades para co mprender y producir significados y poner a los estudiantes en situaciones de inte racción en contextos reales o imaginados para desarrollar su comunicación oral. | en_US |
| dc.description.sponsorship | Centro de Estudios e Investigaciones Pedagógicas | en_US |
| dc.description.status | non-published | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/3204 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales" | en_US |
| dc.rights | Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 License | en_US |
| dc.subject | Ciencias Pedagógicas | en_US |
| dc.subject | Estrategia Didáctica | en_US |
| dc.subject | Orientación Didáctica | en_US |
| dc.subject | Acciones de Aprendizaje | en_US |
| dc.subject | Comunicación Oral | en_US |
| dc.subject | Español Literatura | en_US |
| dc.subject | Enseñanza | en_US |
| dc.title | El desarrollo de la comunicación oral en los estudiantes del Curso de nivel medio superior de Español-Literatura | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| dc.type.thesis | master | en_US |