Sistema de Actividades para contribuir al desarrollo de habilidades ortográficas en los escolares de cuarto grado
Archivos
Fecha
2010-06-21
Autores
Marrero Guerra, Madelin
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales"
Resumen
Sistema de actividades para desarrollar habilidades ortográficas en los escolares de
cuarto grado, por Marrero Guerra, Madelín. Tesis para optar por el título de Máster. S/I
René Fraga Moreno, la investigación se llevó a cabo debido a las carencias en el
componente de ortografía que afectan el proceso de escritura. La disgrafía escolar
(condensación y segregación), hacen los textos ininteligibles. Tiene como objetivo
proponer un sistema de actividades para desarrollar habilidades ortográficas y contribuir
a lograr una escritura sin condensación y segregación, lo cual constituye una novedad
científica porque integra los diferentes componentes de la Lengua Española, el uso de
las nuevas tecnologías, otros agentes mediadores del proceso de enseñanza
aprendizaje y la obra martiana en el tratamiento al componente ortográfico, donde se
vincula lo instructivo y lo educativo con el objetivo de desarrollar habilidades
ortográficas en los escolares. Sustentada en la concepción pedagógica de la escuela
histórica cultural; en la investigación se emplearon diferentes métodos del nivel teórico,
empírico y matemático. Su aplicación práctica se concibe por subsistemas,
procedimientos y evaluación, que deben llegar al escolar a través del proceso
enseñanza aprendizaje. La forma de proceder deberá cumplir con exigencias
metodológicas esenciales como el diagnóstico individual y grupal, acciones de
preparación para la actividad, la dirección del proceso, el carácter interdisciplinario, el
empleo adecuado de métodos, medios, procedimientos y la tecnología educativa. Se
validó su efectividad mediante el pre experimento aplicado a una muestra de 20
escolares del centro antes mencionado de este municipio de Santa Clara. Villa Clara, lo
cual demostró un avance en cuanto al desarrollo de habilidades ortográficas al disminuir
considerablemente la condensación y segregación a partir de la aplicación de la
propuesta.
Descripción
Palabras clave
Sistema de Actividades, Ortografía, Disgrafia, Lengua Española, Martí Pérez, José Julián