La preparación del docente en formación para la labor preventiva desde la perspectiva de los derechos de los niños

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dc.contributor.advisorArteaga González, Susana
dc.contributor.authorPérez Gómez, Mario Rolando
dc.coverage.spatial1016432en_US
dc.date.accessioned2023-11-07T20:42:23Z
dc.date.available2023-11-07T20:42:23Z
dc.date.issued2014-06-18
dc.description.abstractLa investigación ofrece un sistema de actividades, fundamentado en la necesidad de contribuir al desarrollo de la labor preventiva, sobre la base del respeto a los derechos de los niños, con la condición básica de preparar a docentes en formación para el trabajo con sus escolares en sus diferentes contextos de actuación. Se utiliza la vía del trabajo científico estudiantil, orientada hacia la solución del problema de la falta de preparación e insuficiencias en la labor preventiva desde su formación inicial. Se asume dentro de la metodología cualitativa, la Investigación Acción cooperativa y el empleo de técnicas y métodos empíricos respectivamente. Proceso evolutivo descrito a través de una sistematización de experiencias generadora de conocimientos vinculados a la formación inicial con carácter crítico y reflexivo que propicia el aprendizaje y abre el espectro hacia los diferentes ejes centrados en fases, que giran alrededor de necesidades y derechos,manteniendo un permanente diagnóstico que permite elaborar un sistema transformador, resultante de motivaciones para la aprehensión de teoría y metodología, reflejado en el diseño de las actividades y evidenciado a través de su puesta en práctica. Invita a reflexionar acerca de concepciones teóricas y metodológicas sobre la labor preventiva en las instituciones escolares y desde esta, la intervención mediadora con la familia y la relación necesidades – derechos. Alternativa educativa no abordada con ese enfoque por otros investigadores. La flexibilidad permite que la propuesta sea usada por maestros titulados.en_US
dc.description.sponsorshipCentro de Estudios e Investigaciones Pedagógicasen_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/14124
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales"en_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Mata Abreu” de Las Villas. El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1. Reconocer y citar el autor original. 2. No utilizar la obra con fines comerciales. 3. No realizar modificación alguna a la obra. 4. Compartir aquellos productos resultados del uso de la obra bajo la misma licencia de esta. Los usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sin ánimo de lucro y se provea el identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde han sido extraídos. Todo lo anterior está en concordancia con las legislaciones vigentes sobre derecho de Autor.en_US
dc.subjectCiencias Pedagógicasen_US
dc.subjectPreparación Docenteen_US
dc.subjectLabor Preventivaen_US
dc.subjectDerecho de los niñosen_US
dc.titleLa preparación del docente en formación para la labor preventiva desde la perspectiva de los derechos de los niños
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesismasteren_US

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