Los aportes del pensamiento universal a la educación ciudadana desde la asignatura Cultura Política
dc.contributor.advisor | Ruiz Rodríguez, Jerónima Gardenia | |
dc.contributor.author | Díaz García, Keileny | |
dc.coverage.spatial | Santa Clara | en_US |
dc.date.accessioned | 2019-03-28T15:53:18Z | |
dc.date.available | 2019-03-28T15:53:18Z | |
dc.date.issued | 2018-06-21 | |
dc.description.abstract | El presente trabajo se realizó con el objetivo de proponer actividades para elevar el conocimiento de los aportes del pensamiento universal a la educación ciudadana desde la asignatura Cultura Política mediante un laminario digital, en los estudiantes del décimo 7 del preuniversitario “Eduardo René Chibás”. Fueron empleados diferentes métodos. Del nivel teórico: el inductivo-deductivo, el analítico-sintético, el histórico-lógico, ascensión de lo abstracto a lo concreto y el enfoque de sistema. Del nivel empírico fueron utilizados: la revisión de documentos, la observación, la entrevista, la encuesta, el criterio de evaluadores externos, el diario de la investigadora y el pre-experimento pedagógico. De los matemáticos y estadísticos: el análisis porcentual, la tabulación, la graficación y la estadística descriptiva. Los evaluadores externos valoraron que la propuesta posee calidad, pertinencia y actualidad, lo cual se corroboró en los resultados obtenidos en la evaluación de la aplicación práctica de la misma | en_US |
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dc.description.status | non-published | en_US |
dc.identifier.uri | https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/11048 | |
dc.language.iso | es | en_US |
dc.publisher | Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Facultad de Educación Media. Departamento de Marxismo Leninismo e Historia . | en_US |
dc.subject | Actividades Escolares | en_US |
dc.subject | Educación Política | en_US |
dc.subject | Educación Media Superior | en_US |
dc.title | Los aportes del pensamiento universal a la educación ciudadana desde la asignatura Cultura Política | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
dc.type.thesis | bachelor | en_US |