Los aportes del pensamiento universal a la educación ciudadana desde la asignatura Cultura Política
Fecha
2018-06-21
Autores
Díaz García, Keileny
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Facultad de Educación Media. Departamento de Marxismo Leninismo e Historia .
Resumen
El presente trabajo se realizó con el objetivo de proponer actividades para elevar
el conocimiento de los aportes del pensamiento universal a la educación
ciudadana desde la asignatura Cultura Política mediante un laminario digital, en
los estudiantes del décimo 7 del preuniversitario “Eduardo René Chibás”.
Fueron empleados diferentes métodos. Del nivel teórico: el inductivo-deductivo,
el analítico-sintético, el histórico-lógico, ascensión de lo abstracto a lo concreto y
el enfoque de sistema. Del nivel empírico fueron utilizados: la revisión de
documentos, la observación, la entrevista, la encuesta, el criterio de evaluadores
externos, el diario de la investigadora y el pre-experimento pedagógico. De los
matemáticos y estadísticos: el análisis porcentual, la tabulación, la graficación y
la estadística descriptiva.
Los evaluadores externos valoraron que la propuesta posee calidad, pertinencia
y actualidad, lo cual se corroboró en los resultados obtenidos en la evaluación de
la aplicación práctica de la misma
Descripción
Palabras clave
Actividades Escolares, Educación Política, Educación Media Superior