Laboratorio real para la asignatura Fundamentos de la Televisión

Abstract

El presente trabajo realiza un estudio sobre la importancia que tienen las prácticas de laboratorios como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Fundamentos de la Televisión en la carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones y Electrónica de la Universidad Central “Marta Abreu” de las Villas. Se realiza una propuesta de laboratorio real a implementarse en el Plan de estudios “E”, mediante la utilización de equipos avanzados y la utilización de receptores con pantallas de Tubos de Rayos Catódicos. Esto permitirá medir las habilidades de los estudiantes y los conocimientos adquiridos en la asignatura.