Alternativa educativa en la orientación a la familia para una estimulación temprana en niños y niñas con Síndrome de Down
Fecha
2008-05-24
Autores
Lay Cecilia, Leticia
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales"
Resumen
La presente investigación dirige su accionar hacia la orientación a la familia para una
estimulación en niños con Síndrome de Down en edad temprana, por medio de una
alternativa educativa encaminada a dar respuestas a las necesidades encontradas
en la etapa de diagnóstico, con el objetivo de contribuir a la orientación de la
familia para una estimulación tempana favoreciendo el enriquecimiento de vías,
método, como aspectos importantes que les permita convertirse en protagonista
de su propia transformación.
Se desarrollará bajo la conducción de la escuela en sesión contraria una vez a la
semana y con la participación de los agentes educativos que se requieran de una la
dirección constante, por constituir esta una vía para orientar actividades prácticas
educativas necesaria para favorecer la orientación a la familia y garantizar la
estimulación temprana que se requiere de forma incentivadora
, motivante, flexible y dinámica.
Se aplica a través de encuentros con la familia a partir de temáticas propuestas con la
utilización de métodos y vías. Dentro de ellas se encuentran talleres familiares,
encuentros con la familia, técnicas participativas, escuelas de padres entre otras en
un primer momento para ampliar los conocimientos acerca del medio familiar,
convirtiéndose posteriormente en espacios de intercambio donde se constataba la
ampliación de los conocimientos y la transformación en los modos de actuación de
ellos para incidir de forma positiva en el desarrollo de los niños Síndrome de Down en
edad temprana.
Descripción
Palabras clave
Educación Especial, Educación de Padres, Síndrome de Down, Relaciones Familiares