Estrategia metodológica para perfeccionar la preparación del maestro de manera que pueda asumir la formación de valores como la responsabilidad, laboriosidad y honestidad en los alumnos del 2do ciclo de la educación primaria
Fecha
2008-06-21
Autores
González Rodríguez, Yolanda
Título de la revista
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Editor
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales"
Resumen
La tesis aborda un aspecto medular para la escuela cubana actual, la preparación de
los maestros en la formación de valores en los alumnos del segundo ciclo de la escuela
primaria desde el proceso de enseñanza aprendizaje teniendo presente los postulados
de un enfoque desarrollador.
La investigación se desarrolla en la escuela primaria de referencia José Luis Robau
López del municipio Sagua la Grande.
La tesis está estructurada en introducción, dos capítulos, conclusiones y
recomendaciones. Cuenta además con listado biográfico y anexos.
La actualidad de la investigación está dada en que responde a una de las prioridades
que establecen los documentos normativos para la enseñanza primaria, que es la
formación de valores por lo que tiene vigencia en el contexto actual en que se desarrolla
la educación en Cuba y ser una de las tendencias contemporáneas de la didáctica de la
ciencias.
La novedad de la investigación radica en la propuesta de una estrategia metodológica
para perfeccionar la preparación del maestro de manera que pueda asumir la
formación de valores como la responsabilidad, laboriosidad y honestidad en alumnos
primarios.
Su aporte teórico está dado en que propicia un enriquecimiento teórico de la formación
de valores al proponer y fundamentar el diseño de una nueva estrategia metodológica
lo que permite la preparación de los maestros para enfocar con un carácter más integrar
el proceso docente educativo en la escuela.
Su aporte práctico consiste en que se precisa la metodología a seguir para el
establecimiento de acciones metodológicas y aplicar en la práctica la estrategia
metodológica que permite su fácil introducción y posible generalización en la
preparación del maestro mediante diversas actividades.
Los resultados alcanzados al poner en práctica la propuesta, confirman el grado de
validez de la misma y posible generalización.
Descripción
Palabras clave
Educación Primaria, Estrategia Metodológica, Preparación de Docentes, Formación de Valores