El rol del logopeda en la inclusión educativa de los escolares con trastornos de la comunicación oral

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dc.contributor.authorMurguia Moré, Merling
dc.contributor.authorHernández Nodarse, Tania
dc.contributor.authorCarrera Morales, Mercedes Alipia
dc.contributor.departmentUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Facultad Educación Infantil. Departamento Educación Especialen_US
dc.contributor.departmentUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Facultad Educación Infantil.en_US
dc.contributor.departmentUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Facultad Educación Infantil. Centro de Estudios de Educaciónen_US
dc.coverage.spatialEspañaen_US
dc.date.accessioned2023-11-07T20:20:02Z
dc.date.available2023-11-07T20:20:02Z
dc.date.issued2016-12
dc.description.abstractHoy la atención educativa a las personas con necesidades educativas especiales asume una posición en torno a la inclusión educativa. En el presente artículo se realiza el análisis de estudios publicados sobre el tema. La información recopilada y las evidencias empíricas dan cuenta de las transformaciones que deben operarse en la labor del logopeda para adaptarse a esta realidad y optimizar la atención a los escolares con trastornos de la comunicación oral. Por ello, el objetivo del artículo es proponer cómo redimensionar el rol del logopeda para contribuir a la inclusión educativa de los escolares de la Educación Primaria con trastornos de la comunicación oralen_US
dc.identifier.doi10.23824/ase.v0i26.574en_US
dc.identifier.issn1885-0286en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/14086
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villas
dc.relation.journalAvances en supervisión educativaen_US
dc.source.endpage16en_US
dc.source.initialpage1en_US
dc.source.volume26en_US
dc.subjectEducación Especialen_US
dc.subjectLogopediaen_US
dc.subjectInclusión Educativaen_US
dc.subjectComunicación Oralen_US
dc.subjectAtención Educativaen_US
dc.subjectNecesidades Educativas Especialesen_US
dc.subjectEducación Primariaen_US
dc.titleEl rol del logopeda en la inclusión educativa de los escolares con trastornos de la comunicación oralen_US
dc.title.alternativeThe role of espeech therapist in the educational inclusion of the schoolchildrens whit disorders of the oral communicationen_US
dc.typeArticleen_US
dc.type.article3en_US

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