Sistema de acciones para consolidar las habilidades de albañilería del taller polivalente y la incorporación a las especialidades de la construcción

Abstract

Esta investigación se diseñó, aplicó y validó en la Escuela de Oficios “Antonio Guiteras Holmes”, la misma se inició determinando el problema científico relacionado con las insuficiencias en el desarrollo de habilidades de albañilería del taller polivalente y la poca incorporación a los oficios relacionados con la construcción. Se diagnosticó el grupo G del plan de 1 año de formación de obrero calificado y se determinaron las necesidades del grupo. A partir del diagnóstico se diseñó un sistema de acciones para consolidar las habilidades dealbañilería del taller polivalente y la incorporación a oficios relacionados con la construcción. Este sistema va encaminado en tres direcciones que son: hacia los contenidos teóricos de la albañilería, hacia la consolidación de las habilidades prácticas y hacia la incorporación a los oficios relacionados con la construcción. Para ello se varió la concepción de las clases en el taller polivalente y se insertaron a los alumnos en las obras de la Batalla de Ideas, se elaboró un Cuaderno de Trabajo de Albañilería y se filmó un video didáctico para que los estudiantes pudieran observar a alumnosque le precedieron en la escuela trabajando en las obras de la construcción. También se incluyeron conversatorios con los constructores de más experiencia para explicar el valor social de las obras como forma de motivación por estos oficios. Derivado de la puesta en práctica de este pre experimento pedagógico en el grupo G del plan de 1 año para la formación de obrero calificado, al realizar las comprobaciones teóricas y prácticas, así como valorar la incorporación a los oficios de la construcción se obtuvieron resultadossignificativos los cuales se muestran en el trabajo