Propuesta de estrategia psicoeducativa potenciadora de convivencia armónica en becarios de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas

Abstract

La presente investigación está dirigida a elaborar una propuesta de Estrategia Psicoeducativa potenciadora de una armónica convivencia en la Residencia Estudiantil desde la percepción de becarios, instructores educativos y directivos de la Residencia, del Centro de Bienestar psicológico y Vice-rector de comunicación y ExtensiónUniversitario con relación a la convivencia; centrando la misma en las Residencias 900, U-2, C-4 y U-5 en el periodo comprendido Enero 2014 a mayo 2015. Se realizó un estudio descriptivo con enfoque cualitativo- etnográfico y diseño de caso múltiple; utilizando métodos y técnicas que responden a este tipo de investigación. El análisis de los resultados se realizó por análisis de contenido y triangulación de métodos y datos. Se obtiene a consideración de la muestra en la interpretación de los datos que las categorías convivencia, conflictos, comunicación y violencia hace posible clasificar conceptualmente las incidencias convivencionales en un mismo tópico; las categorías se refieren a situaciones, contextos, actividades, acontecimientos, relaciones entre personas, comportamientos, sentimientos, perspectivas, métodos, estrategias y procesos; convirtiéndose en indicativos para la elaboración de la propuesta de Estrategia Psicoeducativa, avalada por especialistas por supertinencia, factibilidad y suficiencia, Ofreciendo finalmente conclusiones y recomendaciones