Actividades para elevar la motivación hacia la lectura en alumnos del Preuniversitario

dc.contributor.advisorCampos Maura, Eraida
dc.contributor.authorMena González, Ileana María
dc.coverage.spatial1016432en_US
dc.date.accessioned2015-09-07T22:19:22Z
dc.date.available2015-09-07T22:19:22Z
dc.date.issued2014-06-25
dc.description.abstractLa presente investigación responde a la necesidad de dar respuesta a una problemática de importancia vital en los estudiantes de 10 mo grado del IPUEC: "Andrés Cuevas Heredia", el bajo nivel de motivación hacia la lectura. La misma propone actividades que contribuyan a motivar la lectura de las obras literarias más extensas del programa. Al terminal este nivel se pretende que los alumnos estén en condiciones de apropiarse del texto literario, amarlo y utilizarlo acertadamente en su vida diaria. La concepción metodológica de la investigación es la dialéctica – materialista que posibilita la utilización de métodos teóricos (analítico-sintético, inductivo-deductivo, histórico-lógico), del empírico (análisis de documentos, la observación, la encuesta) y el matemático- estadístico. La novedad científica radica en la concepción de actividades para elevar la motivación hacia la lectura, caracterizada por su enfoque comunicativo, su aprendizaje desarrollador y el crecimiento cultural y espiritual de los alumnosen_US
dc.description.sponsorshipFacultad de Humanidades. Departamento Español-Literaturaen_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/1937
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela"en_US
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dc.subjectIPUEC: " Andrés Cuevas Heredia"en_US
dc.subjectMotivaciónen_US
dc.subjectLecturaen_US
dc.subjectEducación Preuniversitariaen_US
dc.titleActividades para elevar la motivación hacia la lectura en alumnos del Preuniversitarioen_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesisbacheloren_US

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