Sistema de actividades de educación a la familia para la producción de textos en los escolares con retraso mental leve de cuarto grado de la escuela especial Carlos Conquero Perdomo
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Fecha
2012-06-25
Autores
Rosada Rodríguez, Rosaida
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales"
Resumen
La investigación tiene como objetivo proponer un sistema de actividades de
educación a la familia para la producción de textos en los escolares con retraso
mental leve de cuarto grado de la escuela especial Carlos Conquero Perdomo. La
propuesta permite demostrar un resultado científico a partir de actividades
variadas que propician la preparación de la familia. El diagnóstico permitió
constatar las dificultades existentes y en consecuencia ofrecer opciones
encaminadas a solucionar el problema, contribuyendo al logro del objetivo
propuesto, dando cumplimiento así a las aspiraciones declaradas en el Modelo de
la Escuela Especial. Se aplicaron diferentes métodos de investigación. De nivel
teórico el análisis histórico-lógico, el analítico- sintético, inductivo-deductivo y
sistémico-estructural. De nivel empírico el análisis de documentos, la observación,
encuestas, criterio de especialistas y experimento. Del nivel matemático-
estadístico el análisis porcentual. Los primeros permitieron penetrar en el objeto
de investigación manifestado en la fundamentación teórica que aborda los
siguientes epígrafes: La educación de la familia. Antecedentes y vías para la
educación a la familia de escolares con retraso mental leve y particularidades del
trabajo con la familia para contribuir a la producción de textos. Los empíricos
permitieron determinar las potencialidades, carencias y necesidades de los
escolares relacionadas con el objeto, permitiendo diseñar el sistema de
actividades. Los resultados de la aplicación de la propuesta permiten afirmar su
pertinencia y valor para producir los cambios. El sistema resulta efectivo, lo cual
se puede corroborar en el logro de familias activas y colaboradoras que
contribuyen con la calidad del aprendizaje de los escolares, manifestándose en
los resultados obtenidos.
Descripción
Palabras clave
Educación Especial, Sistema de Actividades, Educación de Padres, Familia