Tareas docentes dirigidas al desarrollo de habilidades en la resolución de problemas aritméticos en los estudiantes de primer semestre de FOC
Fecha
2012-06-21
Autores
Garrote Angulo, Magalys Segunda
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela"
Resumen
La presente tesis titulada "Tareas docentes dirigidas al desarrollo de habilidades
en la resolución de problemas aritméticos en los estudiantes de primer
semestre de FOC, tiene como objetivo una propuesta de tareas docentes dirigido
al desarrollo de esta habilidad, resolver problemas aritméticos en los
estudiantes del primer semestre de FOC de la CEA "José Tey". Tal
investigación responde a la necesidad del autor, de darle solución por vía
científica a esta problemática que se manifiesta en su práctica pedagógica. Para
la realización de la tesis se hizo una valoración de los fundamentos teórico-
metodológicos que sustentan el desarrollo de la habilidad resolver problemas
aritméticos en el nivel de FOC. Teniendo en cuenta estos presupuestos se
elaboró y aplicó la vía de solución pertinente. El empleo del sistema de
métodos teóricos, empíricos, matemáticos y / o estadísticos, permitieron
diagnosticar el estado inicial del problema y aplicar la propuesta de tareas
docentes. La validación de la propuesta, en la práctica pedagógica, mostró el
paso de los estudiantes del primer semestre de FOC de la CEA "José Tey" de
Güinía hacia niveles superiores en el desarrollo de la habilidad resolver
problemas aritméticos, permitiendo una transformación del problema que se
evidenció en que el mayor por ciento de los integrantes de la muestra se
encuentran en los niveles deseados en los indicadores evaluados. La
validación reflejó un cambio cualitativo y cuantitativo positivo al comparar el
estado inicial y final de la variable dependiente.
Descripción
Palabras clave
Educación de Adultos, Tareas Docentes, Resolución de Problemas, Matemática, Problemas Aritméticos