Tareas docentes dirigidas al desarrollo de habilidades en la resolución de problemas aritméticos en los estudiantes de primer semestre de FOC

Abstract

La presente tesis titulada "Tareas docentes dirigidas al desarrollo de habilidades en la resolución de problemas aritméticos en los estudiantes de primer semestre de FOC, tiene como objetivo una propuesta de tareas docentes dirigido al desarrollo de esta habilidad, resolver problemas aritméticos en los estudiantes del primer semestre de FOC de la CEA "José Tey". Tal investigación responde a la necesidad del autor, de darle solución por vía científica a esta problemática que se manifiesta en su práctica pedagógica. Para la realización de la tesis se hizo una valoración de los fundamentos teórico- metodológicos que sustentan el desarrollo de la habilidad resolver problemas aritméticos en el nivel de FOC. Teniendo en cuenta estos presupuestos se elaboró y aplicó la vía de solución pertinente. El empleo del sistema de métodos teóricos, empíricos, matemáticos y / o estadísticos, permitieron diagnosticar el estado inicial del problema y aplicar la propuesta de tareas docentes. La validación de la propuesta, en la práctica pedagógica, mostró el paso de los estudiantes del primer semestre de FOC de la CEA "José Tey" de Güinía hacia niveles superiores en el desarrollo de la habilidad resolver problemas aritméticos, permitiendo una transformación del problema que se evidenció en que el mayor por ciento de los integrantes de la muestra se encuentran en los niveles deseados en los indicadores evaluados. La validación reflejó un cambio cualitativo y cuantitativo positivo al comparar el estado inicial y final de la variable dependiente.