Percepción de los estudiantes de Psicología acerca de la introducción de las TICs en el proceso de formación del profesional.

dc.contributor.advisorNieves Achón, Zaida Irene
dc.contributor.advisorHerrera Jiménez, Luis Felipe
dc.contributor.authorRodríguez González, Roberto A.
dc.coverage.spatial1016432en_US
dc.date.accessioned2015-11-13T15:11:03Z
dc.date.available2015-11-13T15:11:03Z
dc.date.issued2008-03-24
dc.description.abstractEl presente trabajo tuvo como objetivo explorar la percepción de los estudiantes de Psicología en cuanto a la introducción de las TICs en el proceso de su formación profesional, esta se exploró desde los indicadores: utilidad de las mismas, influencias en el aprendizaje de aspectos teórico, influencias en el aprendizaje de aspectos metodológico influencias en el aprendizaje de aspectos prácticos utilidad para la preparación y realización de evaluaciones, oportunidades que brindan para el desarrollo de la cretividad en su proceso de formación, interés por el uso de las TICs, beneficios del uso de las TICs, frecuencia de usos de los servicios que brindan las TICs.en_US
dc.description.sponsorshipFacultad de Psicología. Departamento de Psicologíaen_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/3369
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Central “Marta Abreu” de Las Villasen_US
dc.rightsLos usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Licenseen_US
dc.subjectTICsen_US
dc.subjectPercepciónen_US
dc.subjectAprendizajeen_US
dc.subjectCultura Organizacionalen_US
dc.titlePercepción de los estudiantes de Psicología acerca de la introducción de las TICs en el proceso de formación del profesional.en_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesismasteren_US

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