La Educación de la Sexualidad: una necesidad actual para la prevención de las Infecciones de Transmisión Sexual
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Fecha
2014-06-15
Autores
Armas Roldan, Adonis Lázaro de
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad de Ciencias Pedágogicas "Félix Varela Morales"
Resumen
Present it investigation responds to a present-day problems, the education of sexuality.
This work results from great importance when constituting a priority in Basic secondary
education in pupils's preparation and. When proposing activities he permits to prepare
them in relation to Transmission Sexual's infections and developing a paper protagonist
in the transformation of the manners of acting. (ESBU) Fe of the Valley, takes like sign
pupils himself of eighth grade of the Basic Urban High School in St. Clara. A
bibliographic revision about the theme that makes possible finding the background
comes true of the same to structure and to enrich the proposal. The activities contain in
his structure: Title, objective, materials, introduction, development and conclusions.
Methods of the theoretic level, empiric and mathematical statistician that make possible
determining the pupils's principal needs of preparation are applicable in investigation,
centered in the Education of sexuality. The proposal was submitted to external
reviewer’s opinion. Of general form they emitted favorable criteria, when considering
that the proposal is relevant, applicable, with possibilities of implementation in this type
of center. The practical intervention of activities permitted raising the knowledge and
attitudes of pupils with respect to ITS.
La presente investigación responde a una problemática actual, la educación de la sexualidad. Este trabajo resulta de gran importancia al constituir una prioridad en la enseñanza Secundaria Básica y en la preparación de los alumnos. Al proponer actividades permite prepararlos en relación a las Infecciones de Transmisión Sexual y desarrollar un papel protagónico en la transformación de los modos de actuación. Se toma como muestra alumnos de octavo grado de la Escuela Secundaria Básica Urbana ESBU: “Fe del Valle”, en Santa Clara. Se realiza una revisión bibliográfica acerca del tema que posibilita encontrar los antecedentes del mismo para y enriquecer la propuesta. Las actividades contienen en su estructura: título, objetivo, materiales,desarrollo y conclusiones. En la investigación se aplican métodos del niv el teórico, empírico y matemático-estadístico que posibilitan determinar las principales necesidades de preparación de los alumnos, centradas en la Educación de la sexualidad. La propuesta fue sometida al criterio de evaluadores externos. De forma general se emitieron criterios favorables, al considerar que la propuesta es pertinente,aplicable, con posibilidades de implementación en este tipo de centro. La intervención práctica de las actividades permitió elevar los conocimientos y actitudes de los alumnos con relación a las ITS.
La presente investigación responde a una problemática actual, la educación de la sexualidad. Este trabajo resulta de gran importancia al constituir una prioridad en la enseñanza Secundaria Básica y en la preparación de los alumnos. Al proponer actividades permite prepararlos en relación a las Infecciones de Transmisión Sexual y desarrollar un papel protagónico en la transformación de los modos de actuación. Se toma como muestra alumnos de octavo grado de la Escuela Secundaria Básica Urbana ESBU: “Fe del Valle”, en Santa Clara. Se realiza una revisión bibliográfica acerca del tema que posibilita encontrar los antecedentes del mismo para y enriquecer la propuesta. Las actividades contienen en su estructura: título, objetivo, materiales,desarrollo y conclusiones. En la investigación se aplican métodos del niv el teórico, empírico y matemático-estadístico que posibilitan determinar las principales necesidades de preparación de los alumnos, centradas en la Educación de la sexualidad. La propuesta fue sometida al criterio de evaluadores externos. De forma general se emitieron criterios favorables, al considerar que la propuesta es pertinente,aplicable, con posibilidades de implementación en este tipo de centro. La intervención práctica de las actividades permitió elevar los conocimientos y actitudes de los alumnos con relación a las ITS.
Descripción
Palabras clave
Biología, Geografía, Educación Sexual, Infecciones de Transmisión Sexual, Secundaria Básica, ITS, Santa Clara