Las plataformas virtuales: oportunidades para la formación posgraduada en la modalidad a disctancia
Fecha
2018-06
Autores
Manso Urbay, Yolaime
Torres Alfonso, Aida María
Título de la revista
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Editor
Sello Editorial Edacun
Resumen
Partiendo de que se reconoce, por parte de directivos y docentes que en el proceso de formación posgraduada, el uso de las plataformas virtuales es aún limitada, en el presente trabajo se presentan los fundamentos teóricos y metodológicos del uso didáctico de plataformas virtuales en el proceso de formación posgraduada en la modalidad a distancia. Con un enfoque dialéctico materialista fueron utilizados diversos métodos teóricos y empíricos, los cuales permitieron analizar las características fundamentales de las plataformas virtuales; establecer una comparación entre ellas, así como fundamentar la caracterización de las actividades y recursos que presenta el Moodle con el objetivo general de favorecer la integración de esta plataforma virtual en el proceso de formación posgraduada en la modalidad a distancia
Descripción
Palabras clave
Plataformas virtuales, Moodle, formación posgraduada, Educación a Distancia
Citación
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