La Educación Familiar en Secundaria Básica

Abstract

La presente investigación fue desarrollada en la ESBU "Rodolfo León Perlacia" del municipio de Placetas. La muestra la constituyen 15 familias del grupo 7mo B de dicho centro. El trabajo pretende resolver las carencias detectadas en las familias durante la etapa del diagnóstico para contribuir a la educación familiar, relacionada con la comunicación acerca de los cambios que experimentan los hijos en la adolescencia, aspecto que constituye la variable dependiente. La propuesta consiste en un sistema de talleres familiares, ubicados dentro del contexto afectivo, vocacional y sociocultural de las familias; lo que garantiza la creación de un ambiente motivante, de indagación e intercambio, propicia el papel activo de estas en la adquisición de los conocimientos, hábitos, habilidades, actitudes, valores y modos de actuación positivos. El sistema de talleres fue sometido a criterio de evaluadores externos quienes lo consideraron muy necesario, pertinente y asequible para la muestra. Una vez aplicado el sistema, se procedió a la constatación de los resultados en la práctica pedagógica, los que evidenciaron avances en los aspectos del saber, saber hacer y saber ser y convivir, logrados de forma gradual y progresiva, lo que permite afirmar que se dio respuesta al problema científico que originó la investigación.