La educación patrimonial en la secundaria básica
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Fecha
2018-06-21
Autores
Sosa Mirón, Reinier
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Facultad de Educación Media. Departamento de Marxismo Leninismo e Historia .
Resumen
El presente trabajo refiere una experiencia en la Secundaria básica que tiene
como objetivo elaborar una propuesta de actividades para contribuir a la
educación patrimonial. Durante la investigación se aplican diferentes métodos
investigativos del nivel teórico, empírico y matemático, que permiten constatar las
potencialidades y necesidades de la muestra seleccionada. En el proceso de la
investigación se comprueba que el con cepto de patrimonio y educación
patrimonial ha sido definido por numerosos investigadores tanto en el acontecer
nacional como internacional, destacándose como mayor regularidad las
diferencias establecidas por los mismos entre patrimonio cultural y patrimonio
natural siendo este el objeto principal de la educación patrimonial. . Los
especialistas consultados consideran las actividades novedosas, interesantes,
factibles y útiles. Su aplicación demuestra la aceptación por los estudiantes y su
contribución a la educación patrimonial.
Descripción
Palabras clave
Educación Secundaria Básica, Actividades Escolares, Patrimonio Cultural