Particularidades de la comprensión emocional en escolares de 8-10 años con manifestaciones agresivas, en la ciudad de Camagüey
Archivos
Fecha
2019-06-25
Autores
Blanco Consuegra, Yipsandra
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Psicopedagogía
Resumen
La investigación se realizó en la ciudad de Camagüey, en el período de abril a septiembre
de 2018, con el objetivo caracterizar la comprensión emocional en los escolares de 8-10 años con
manifestaciones agresivas y sus pares etarios sin manifestaciones de agresividad. Se empleó un
enfoque mixto de investigación, a través de un diseño trasformativo concurrente (DISTRACT),
con alcance exploratorio descriptivo. La muestra quedó conformada por 50 niños, 25 con
manifestaciones y 25 niños sin manifestaciones de agresividad, seleccionados a partir de un
muestreo no probabilístico intencional. Como técnicas se empleó, el Cuestionario de Emociones
Infantil, Test de Comprensión Emocional de Harris y Pons, y la Escala de Agresividad de Little
et al., además de la entrevista psicológica, la observación y el informe escolar. Para el
procesamiento de la información se utilizó el análisis cuanti y cuali, conjugando estadística
descriptiva e inferencial con análisis cualitativo. Las manifestaciones de agresividad
predominante, fue la agresividad directa ya sea física o verbal, según su forma, y según su
función predomina la agresividad reactiva. Las principales emociones identificadas fueron,
dentro de las placenteras la alegría y como displacenteras, la ira. Las dificultades en la
comprensión emocional se vincularon con la tendencia a identificar, pero no nombrar las
emociones. El nivel de comprensión más afectado fue el reflexivo, fundamentalmente en cuanto a
la comprensión del componente moral de las emociones y el componente de las estrategias de
regulación de la comprensión emocional. Las puntuaciones generales en la comprensión
emocional fueron mayores en los escolares que no presentan manifestaciones de agresividad.
Descripción
Palabras clave
Emociones, Comprensión Emocional, Agresividad, Escolares