La superación profesional del docente de la especialidad agropecuaria en la orientación profesional pedagógica
dc.contributor.advisor | Lara Pérez, Felicia | |
dc.contributor.advisor | Veitia Arrieta, Isabel Julia | |
dc.contributor.author | Cabrera Montalvo, Geidy María | |
dc.coverage.spatial | Santa Clara | en_US |
dc.date.accessioned | 2018-04-23T19:22:27Z | |
dc.date.available | 2018-04-23T19:22:27Z | |
dc.date.issued | 2017-06-25 | |
dc.description.abstract | La investigación que se presenta destaca la importancia de la superación profesional del docente de la Educación Técnica y Profesional, reconoce limitaciones metodológicas y espacios teóricos insuficientemente tratados en esta temática, por lo que expresa como objetivo general: Proponer un Modelo de superación profesional del docente de la Educación Técnica y Profesional en la orientación profesional pedagógica para la especialidad Agropecuaria. El camino metodológico que se asume en la investigación se fundamenta en el método dialéctico materialista como metodología general y se soporta en otros métodos científicos, del nivel teórico, empírico, matemático y/o estadístico. Se ofrece una fundamentación acerca de la superación profesional del docente en sentido general y se particulariza en los de la Educación Técnica y Profesional en la orientación profesional pedagógica para la especialidad Agropecuaria, tiene como referentes estudios teóricos internacionales y nacionales, este análisis se sustenta en el enfoque de la formación permanente. El diagnóstico evidencia limitaciones en la superación profesional del docente de la Educación Técnica y Profesional. En respuesta a las necesidades confirmadas se presenta un modelo de superación profesional del docente de la Educación Técnica y Profesional en la orientación profesional pedagógica para la especialidad Agropecuaria, que se caracteriza por establecer nexos y relaciones entre la escuela y la localidad. Se destaca la implicación de los decisores municipales y actores locales en el proceso de superación profesional y su intencionalidad de contribuir al desarrollo local. Este modelo se perfecciona a partir de la evaluación por criterios de expertos y la aplicación del pre-experimento pedagógico. La investigación presenta conclusiones recomendaciones y anexos. | en_US |
dc.description.status | non-published | en_US |
dc.identifier.uri | https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/9271 | |
dc.language.iso | es | en_US |
dc.publisher | Universidad central "Marta Abreu" de Las Villas. Centro de Estudios de la Educación "Gaspar Jorge García Galló" | en_US |
dc.rights | Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 License. | en_US |
dc.subject | Educación Técnicay Profesional | en_US |
dc.subject | Modelo de Superación profesional | en_US |
dc.subject | Agropecuaria | en_US |
dc.subject | Orientación Profesional | en_US |
dc.subject | Orientación Pedagógica | en_US |
dc.title | La superación profesional del docente de la especialidad agropecuaria en la orientación profesional pedagógica | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
dc.type.thesis | phd | en_US |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- Geidy M Cabrera Tesis Oficial.pdf
- Tamaño:
- 1.51 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
Bloque de licencias
1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 3.33 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción: